Справка классно-обобщающий контроль в 11 классе.

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 1854 Просмотров

За время контроля посещено и проанализировано 11 уроков. ПО ИТОГАМ КЛАССНО-ОБОБЩАЮЩЕГО КОНТРОЛЯ В 5 КЛАССЕ.

На уроках проводится работа по повышению уровня сформированности общеучебных и предметных умений и навыков: обучающимся предлагается самостоятельно делать выводы, анализировать произведения. Учитель на уроке использует следующие формы работы: беседа, работа с материалом учебника, текстом произведения. Не все обучающиеся заинтересованы происходящим на уроке. Учителю необходимо каждый урок организовывать работу обучающихся с низкой познавательной активностью. Преподавание алгебры, геометрии ведет учитель 1 квалификационной категории Дорофеева Н.

Проверка домашнего задания показывает, что большинство учеников выполняют домашнее задание. Преподавание физики ведет Рогачева Л. Учитель владеет методикой преподавания физики, используют в своей работе различные формы и методы обучения, широко использует возможности кабинета физики, компьютерные технологии для проведения уроков. Много внимания уделяет формированию умений применять основные положения науки для самостоятельного объяснения физических явлений, используя при этом задачи различного содержания. Все этапы его уроков строятся в соответствии с методическими требованиями, отражают цели и задачи урока, содержание изучаемого и повторяемого материала.

В ходе урока учитель старается вовлечь в учебную деятельность всех обучающихся: отвечают на поставленные вопросы с большими затруднениями, работают с текстом учебника, у доски. Подведены итоги урока, прозвучала оценка учебной деятельности. Преподавание биологии ведет Казакова Л.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе

Посещенный урок изучения нового материала учителем подготовлен, продуман. В первой части урока обучающиеся работают с текстом учебника, объясняя биологические термины: дивергенция, конвергенция, биологический прогресс, биологический регресс. Во второй части урока учитель вместе с детьми работают над темой. Учитель на уроке выступала в роли консультанта, обучающиеся самостоятельно использовали материалы учебника.

Проекты по теме:

Все учащиеся вовлечены в активную познавательную деятельность. На уроке учитель использует дополнительный материал. Проведена индивидуальная работа с обучающимися с низкой познавательной активностью с использование дифференцированных вопросов. Преподавание английского языка ведет Завгородняя Г. Посещенный урок проводился с использованием новых технологий. На уроке ведется работа по постановке правильного проговаривания, словарная работа. Обучающиеся демонстрируют достаточные знания, умение читать по-английски.

Ко всем урокам учителя готовятся. На уроках имеет место введение компьютерных технологий обучения.

Среди обучающихся заметно выделяется Арчакова П. Из 6 обучающихся 1 (Павлова В) чаще на уроках пассивна, нет системы в подготовке домашних заданий – 1(Кокорин Л. Учителям необходимо строго соблюдать единые требования к подготовке учащихся к уроку. В ходе классно – обобщающего контроля была проведена проверка тетрадей по русскому языку, и математике.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе

Тетради по русскому языку – учитель Зимина Н. Проведенная работа показала, что обучающиеся 11 –го классов имеют необходимые тетради по русскому языку: две рабочие, одну для контрольных, одну для творческих работ. Ведут записи аккуратно, чисто, выполняют домашние работы. Даты выполнения домашних и классных работ записываются прописью, указываются виды работ. Обучающиеся ведут записи синей пастой, карандашом выполняют грамматические задания и разборы.

медучреждения выдающие справки для гибдд

В рабочих тетрадях учитель исправляет все допущенные ошибки, проверяет и оценивает домашние работы, по мере необходимости кратко записывает все замечания и пожелания. Не соблюдает каллиграфический режим, искажает написание букв, его работы очень трудно читать. Ведет тетрадь очень небрежно, допускает зачеркивания путем зарисовываний. Тетради по математике – учитель Дорофеева Н. По алгебре на проверку сдано 6 тетрадей, 1 тетрадь не подписана, по геометрии 6 тетрадей.

договор дарения с отсрочкой исполнения после смерти дарителя

Большинство обучающихся ведут записи аккуратно, соблюдают единый орфографический режим, указывают вид работы и номера заданий, даты уроков записываются на полях, Обучающиеся ведут записи синей пастой, карандашом выполняют чертежи, Тележинский С. В рабочих тетрадях учитель исправляет все допущенные ошибки, проверяет и оценивает домашние и самостоятельные работы, по мере необходимости записывает замечания и пожелания. Писать аккуратным, разборчивым почерком. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку,).

Указывать дату выполнения работы. В тетрадях по русскому языку число и месяц записываются словами в форме именительного падежа, по математике и др. Не допускать вырывание листов, неаккуратных зачеркиваний. Требовать от учащихся более аккуратного ведения тетрадей. Усилить контроль за выполнением домашних работ. Малая накопляемость оценок по литературе (Зимина Н.

заявление о выходе из снт образец

Всем учителям, работающим в 11-ом классе, активнее начать подготовку обучающихся к итоговой аттестации. Обратить серьезное внимание на качество знаний обучающихся и организацию работы по ликвидации пробелов в знаниях. Строго выполнять требования по ведению журнала: своевременно выставлять оценки за урок, за проведенные письменные и срезовые устные работы. Планировать опрос на каждом уроке, стремиться к большей накопляемости оценок у обучающихся. Были проверены дневники обучающихся 11-го класса. Работает с дневниками в системе, проводится работа по их заполнению. Не регулярно записывают домашние задания все учащиеся.

Есть дневники без подписи родителей, что характеризует низкий интерес к жизни ребенка в классе Но самым большим недочетом является отсутствие оценок по предметам, выставленных в дневники учителями – предметниками. Есть оценки в дневниках вообще без подписей учителей. Требовать подписи дневников родителями. Всем учителям, работающим в классе, своевременно выставлять отметки и в журнал и в дневники учащихся.

Проекты по теме:

Контроль за посещением уроков обучающимися. Пропуски по неуважительной причине в 3 четверти отсутствуют. Проверено выполнение учебных программ. Анализ итогов проверки выполнения программ показал, что практическая и теоретическая части учебных программ выполняются. Учителя-предметники проводят уроки и делают соответствующие записи в журнале в соответствии с календарно – тематическими планированиями. Учителями математики, русского языка, обществознания, биологии, физики организованны консультации, на которых проводится подготовка к экзаменам.

Регулярно посещают консультации все учащиеся. Классному руководителю 11 –го класса Косаревой С. Провести разъяснительную работу с родителями Павловой В, Кокорина Л. О более ответственном отношении к подготовке к ЕГЭ. Все учителя-предметники, работающие в 11 классе, ведут работу по повышению уровня преподавания предметов, сохранению и повышению качества знаний и степени обученности учащихся, подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации, используя различные формы и методы преподавания, учитывают возрастные особенности учащихся 11 класса.

декларация по ндс за 3 квартал 2017 года бланк скачать

Ведется работа по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации: все обучающиеся сделали предварительный выбор предметов на аттестацию, систематически ведется работа по повторению ранее изученного материала. Проведены классные родительские собрания, посвященные ЕГЭ.

Учителю русского языка и литературы Зиминой Н. При повторении больше внимания уделять темам: Знаки препинания в сложных предложениях: сложносочиненных и сложноподчиненных. Развивать умение определять нарушение синтаксической нормы. Продолжать работу по формированию орфографической зоркости. Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков без применения калькулятора, решения задач с буквенным выражением, использования формул, решения уравнений и неравенств и др. Шире использовать активные формы и методы проведения уроков, использовать предметные КИМы на занятиях.

Выставлять в дневники оценки по предмету. Создать условия для успешного сотрудничества классного руководителя с родителями обучающихся. Поставить на контроль работу с дневниками указанных обучающихся их родителями. Контролировать посещаемость уроков, консультаций и дополнительных занятий обучающимися.